O curso tem como objetivo possibilitar a apropriação dos fundamentos teórico-metodológicos pertinentes à atuação docente na educação superior, caracterizando as diferentes relações que interferem, bem como as metodologias e os recursos mais adequados para serem utilizados no processo de ensino-aprendizagem. Qualificar profissionais para a docência no Ensino Superior, oferecendo-lhes instrumental teórico-metodológico que lhes permita um aprofundamento no significado ético, social e pedagógico de sua profissão. Instigar este profissional a refletir sobre o significado da profissão docente e sobre os pressupostos filosóficos, epistemológicos e pedagógicos que a subsidiam, identificando as diferentes interpretações do processo de conhecer, de avaliar, de aprender e do desenvolvimento do discente em suas relações com projetos educativos, com vistas a ações pedagógicas favoráveis a sua autonomia intelectual e à ética.
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Qualificar profissionais para a docência no Ensino Superior, proporcionando-lhes um processo de formação que permita compreender a docência como profissão e como uma construção histórico-cultural, bem como o significado das dimensões técnico-pedagógica, sociopolítica e humana que permeiam a prática docente.
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