Visão Geral
O curso aborda a prática da psicologia clínica e a abordagem cognitiva-comportamental, histórico, os principais conceitos e fundamentos.
Conteúdo
História Da Psicologia No Mundo; John Locke E A Psicologia; A Influência De Darwin; Wundt: Da Psicologia Experimental Fisiológica À Psicologia Dos Povos; Psicologia Da Inteligência E Da Forma; O Princípio Do Sentido; Breves Comentários Sobre A Psicologia No Brasil; Grandes Pensadores Da Psicologia E As Abordagens Deles Derivadas; Início, O Estruturalismo; Funcionalismo; Wundt E O Associacionismo; Pavlov E A Reflexologia; Behaviorismo, A Primeira Potência; Gestalt E A Psicologia Da Forma; Psicanálise; Humanismo; Pirâmide De Maslow; Psicologia Transpessoal; Psicodrama; Jacob Levy Moreno; Teoria Do Psicodrama; Método Psicodramático; Psicodrama Psicanalítico; Psicologia Analítica; A Psicologia Enquanto Ciência (Psicologia Científica); Principais Áreas De Atuação Do Psicólogo; Psicologia Clínica: Conceito; Conceito De Saúde; Saúde Mental; Deficiência Mental; Transtorno Mental; Principais Transtornos Mentais; Avaliação Psicológica; Intervenção; Equipe Multiprofissional; Presente E Futuro Da Psicologia Clínica; Considerações Finais; Psicoterapia; Terapia Comportamental; Histórico; Fundamentos Teóricos; Indicações e Contraindicações; Técnicas; Conceitos Básicos; Terapia Cognitiva; Histórico; Fundamentos Teóricos; Indicações e Contraindicações; Técnicas; Conceitos Básicos; Teoria Cognitiva De Young; Diferença Entre Cognitivismo e o Construtivismo; Princípios Fundamentais; Distorções Cognitivas; Perfil Cognitivo Dos Transtornos Psiquiátricos; Estruturação das Sessões; Instrumentos Utilizados; Relação Terapêutica; Componentes Relevantes Para Se Chegar Ao Problema; A Tcc e a Família; Mitos Equivocados Sobre Terapia Cognitiva; Recaídas; Algumas resoluções referentes a atendimento psicoterápico; Referências Bibliográficas.
Objetivos
Objetivos específicos
Metodologia
div align="justify">O Sistema de Ensino Portal Educação desenvolve sua prática utilizando diversos recursos disponíveis em tecnologia para promover uma maior interação de seus participantes com a sociedade em que está inserida. Através da utilização da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação, do computador como recurso pedagógico, oportunizando uma melhor interação entre teoria e prática. Desenvolve a estimulação da troca de correspondência eletrônica (tutor X participante), atividades complementares e uso de objetos de aprendizagem.
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