Visão Geral
O curso de Enfermagem na prevenção do câncer de colo de útero e mama por meio da educação a distância oferece ao participante a oportunidade do profissional de enfermagem atuar na prevenção destes dois tipos de câncer.
Conteúdo
Biossegurança nos serviços de saúde sexual e reprodutiva; Lavagem das mãos; Uso de luvas; Uso de avental; Uso de máscara; Uso de óculos de proteção; Uso de gorro; Manuseio de material pérfuro-cortante; Conduta frente a acidente de trabalho envolvendo pérfuro-cortante; Anti-sepsia; Câncer de mama: aspectos gerais; Exame clínico e auto-exame das mamas; Métodos complementares de diagnóstico de câncer de mama; Punção aspirativa; Mamografia; Ultrassonografia mamária; Câncer cérvico-uterino: aspectos gerais; Exame de prevenção do câncer cérvico-uterino; Cuidados que devem anteceder a realização do exame ginecológico; Consulta ginecológica; Anamnese; Exame físico geral; Exame de papanicolaou; Observação do material cervical; Coleta citológica; Fixação do material coletado; Inspeção visual com ácido acético; Teste de Schiller; Lista de verificação para a consulta ginecológica; Lista de solicitação de exame citopatológico; Seguimento diante da identificação de doenças sexualmente transmissíveis; Considerações gerais sobre a consulta ginecológica no controle das DST; Abordagem sindrômica; Fluxograma de corrimento uretral; Orientações do ministério da saúde (Brasil, 1999); Anamnese e exame físico; Bacterioscopia disponível no momento da consulta?; Diplococos gram negativos intracelulares presentes?; Tratar clamídia e gonorréia; Tratar só clamídia; Aconselhar, oferecer anti-hiv e VDRL, enfatizar a adesão ao tratamento, notificar, convocar parceiros e agendar retorno; Diagnóstico laboratorial; Observações; Fluxograma de corrimentos vaginais; Orientações do ministério da saúde (Brasil, 1999); Tratar infecção por clamídia e gonorréia; Tratar tricomoníase; Tratar vaginose bacteriana; Tratar tricomoníase e vaginose bacteriana (ao mesmo tempo); Tratar candidíase; Aconselhar, oferecer VDRL e anti-hiv, enfatizar adesão ao tratamento, convocar parceiro(s), notificar, agendar retorno; Fluxograma de úlcera genital; Orientações do ministério da saúde (Brasil, 1999); Anamnese e exame físico; Tratar herpes genital; Tratar sífilis e cancro mole; Aconselhar, oferecer anti-HIV e VDRL, enfatizar adesão ao tratamento, notificar, convocar parceiros, agendar retorno; Fluxograma de dor pélvica; Orientações do ministério da saúde (BRASIL, 1999;); Anamnese (determinar escore de risco); Exame clínico - ginecológico; Aconselhar, oferecer VDRL e anti-HIV, convocar parceiro(s), notificar, agendar retorno; Adequabilidade do material coletado; Amostra satisfatória; Amostra satisfatória mas limitada por; Amostra insatisfatória; Seguimento diante do resultado do exame citopatológico; Amostra dentro dos limites de normalidade; Amostra com alterações benignas reativas ou reparativas; Amostra com células atípicas de significado indeterminado: em células escamosas (ASCUS) e glandulares (ASGUS); Efeito citopático compatível com papilomavírus humano (HPV); Lesão intra-epitelial de baixo grau (NIC I); Lesão Intra-Epitelial De Alto Grau (NIC II E NIC III); Presença de células endometriais; Busca ativa das pacientes com alterações no exame; Referências bibliográficas.
Objetivos
O Portal Educação em suas atribuições, tem por objetivo oferecer aos profissionais e estudantes uma prática constante de atualização, por intermédio da EaD (Educação a Distância).Também visa disponibilizar aos participantes, acesso ao ensino de qualidade com eficácia no aprendizado, fornecendo recursos tecnológicos inovadores, como conteúdo on-line, animações, videoconferência, exercícios de fixação e objetos de aprendizagem, que auxiliam na formação do cidadão contemporâneo, crítico e atuante na sociedade.
Objetivos Específicos
Metodologia
O Sistema de Ensino Portal Educação desenvolve sua prática utilizando diversos recursos disponíveis em tecnologia para promover uma maior interação de seus participantes com a sociedade em que está inserida. Através da utilização da educação a distância, mediada pela internet como fonte de interação e comunicação, do computador como recurso pedagógico, oportunizando uma melhor interação entre teoria e prática. Desenvolve a estimulação da troca de correspondência eletrônica (tutor X participante), atividades complementares e uso de objetos de aprendizagem.
Vantagens dos Nossos Cursos